Օրերս էքսկուրսիա գնացինք արագածոտնի մարզի Կաթնաղբյուր գյուղ ։ Տեղ հասնելուն պես իջանք ավտոբուսից , վայելեցինք բնության գեղեցկությունը և շնչեցինք մաքուր օդը։Վազվզեցինք խոտերի մեջ , յոթ տեսակի ծաղիկ քաղեցինք , յոթ տեսակի քար հավաքեցինկք , աղբյուրից յոթ բուռ ջուր վերցրինք ։Շրջան կազմեցինք երգեցինք և վիճակ հանեցինք ։ Ծանոթացանք Կաթնաղբյուր գյուղի աշակերտների
Համբարձում, նշվում է Զատիկից ուղիղ քառասուն օր հետո, հինգշաբթի։ Թե՛ տոնի անունը, թե՛ նշելու օրը եկեղեցական օրացույցով բացատրվում է Ավետարանի այն պատմությամբ, ըստ որի Հարություն առնելուց հետո Քրիստոսը քառասուն օր շրջում է երկրի վրա և ապա համբառնում։ Այս տոնը երևույթների այն դասական շղթայում է,
Հանկարծ մի եղջերու դուրս եկավ: Ամրակազմ, գեղեցիկ, ճյուղավոր պոզերով մի եղջերու:
3. Եղջերվի մասին 5-7 փաստ առանձնացրո՛ւ և որևէ ձևով (ռադիոնյութ, տեսանյութ,սալիկահանդես) ներկայացրո՛ւ բլոգումդ:
1.եղջերվազգիների ընտանիքին պատկանող կաթնասուն կենդանի, էգ եղջերու Այնտեղ կար այծյամ ու վայրի ոչխար, Եղնիկ, եղջերու, վարազ ու կխտար (Ղազարոս Աղայան) Թափառում էր անմխիթար անընկեր, ինչպես զրկված իր եղնիկից եղջեջերուն (Ավետիք Իսահակյան)
•ղջերուները կազմում են երկկճղակավոր կաթնասունների մեծ ընտանիքը: •Եղջերուների ընտանիքը բաժանվում է 4 ենթաընտանիքի՝ մունջակներ, ջրային, իսկական և ամերիկյան եղջերուներ:
Ունեն երկար ոտքեր, կարճ պոչ, երկար ու շարժուն ականջներ: Արուները (հյուսիսային եղջերուների՝ նաև էգերը) ունեն ճյուղավորված եղջյուրներ, որոնք ամեն տարի փոխարինվում են նորերով:
4. Բառերն այնպես դասավորի՛ր, որ նախադասություններ ստանաս:
Հրացանը թնդաց, բայց եղջերուն միայն գլուխը թափահարեց:
Նշան բռնեցի, արձակեցի և եղջերուն անկենդան ընկավ գետնին:
5. Ի՞նչ ես կարծում, որսորդությունը, կենդանիներին սպանելը լա՞վ բան է:
Ոչ դա շատ վատ է։ Իրենք էլ են կենդանի էակ։
6. Շարունակի՛ր հորինել:
Մի օր արթնացա ու տեսա, որ մահճակալս թռել ու անտառի դիմաց է ինձ
կանգնեցրել…Մտածեցի, որ երազ է, զարդնեցի։ Պարզվեց հայտնվել էի ծովի ափին և մի կետ ինձ ասաց, որ մեծ փոթորիկ էր բարձրացել, որ ինձ բերեց ծովի ափին։