Радость
Радость пробежала по дорожке.
Радость вдруг открыла все окошки.
Радуется клён, что он силён:
Радугу на ветке держит он.
Рады зайцы – испугали волка.
Новым шишкам радуется ёлка.
Радость запрягает лошадей.
Разбудите, дети, всех людей!
Надевайте лучшие одёжки! –
Радость вдруг открыла все окошки!

Составим новые слова от слова «бежать» и составим с этими словами словосочетания или предложения.

Выпиши из стихотворения диких и домашних животных и допиши их ряды.
Дикие животные: волк, зайцы …, …, …
Домашние животные: лошадь, собака, кот…, …, …

Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос какая?, со словами, которые отвечают на вопрос что?
Это – правая рука.
Это – левая рука.
Справа – шумная дорога,
Слева – быстрая река. Повернулись мы – и вот. Стало всё наоборот. Слева – шумная дорога, Справа – быстрая река. Неужели стала левой. Наша правая рука?

Вместо точек напиши антонимы.

Дерево высокое, а куст низкий. Река мелкая, а море глубокое. Айболит
добрый, а Бармалей злой . Море большое, а озеро маленькое. Волк злой, а
медведь добрый . Мальчик храбрый, а заяц трусливый .

Posted on March 9, 2023

Ջանի Ռոդարի

Ջելսոմինոյի արկածները

Մի ան□ամ առավոտյան Ջելսոմինոն գնաց իրենց պարտեզն ու տեսավ՝  բոլոր տանձերը հասել են: Տանձերը, ախր, միշտ այդպես են. ոչ ոքի ոչինչ չեն ասում, բայց իրենց համար հասնում են, և մի գեղեցիկ օր էլ տեսնում ես՝արդեն հասել են, ու եկել է քաղելու ժամանակը:

«Ափսոս, որ սանդուղք չեմ վերցրել հետս,- մտածեց Ջելսոմինոն: – Արի գնամ, տանից սանդուղք բերեմ ու մի հատ էլ երկար ձող՝ վերևի ճյուղերից տանձը թափ տալու համար»:

Բայց այդ պահին  նրա գլխում մի ուրիշ միտք ծագեց, ավելի ճիշտ՝ մի փոքր քմահաճույք. «Իսկ եթե օգտվեմ իմ ձայնի՞ց»:

Եվ, այսպես որոշելով, նա կանգնեց ծառի տակ ու ոչ կատակ, ոչ լուրջ ճչաց.

–             Է՜յ, տանձեր, հապա մի ցած թափվեք:

«Թը՛փ-թը՛փ-թը՛փ»,- պատասխանեցին տանձերը՝ անձրևի նման ցած թափվելով:

Ջելսոմինոն մոտեցավ մյուս ծառին և նույն բանը կրկնեց: Ամեն անգամ, երբ նա գոռում էր՝ «թափվե՛ք», տանձերը ճյուղերից այնպես էին պոկվում, կարծես հենց դրան էին սպասում:

Ջելսոմինոն շատ ուրախ էր դրա համար:

«Այսպես ես ահագին ուժ կխնայեմ,-

«Այսպես ես ահագին ուժ կխնայեմ,- խորհում էր նա,- ափսոս, որ առաջ չէի մտածել այս մասին»:

խորհում էր նա,- ափսոս, որ առաջ չէի մտածել այս մասին»:

Մինչ Ջելսոմինոն շրջում էր իր պարտեզում ու այդ ձևով հավաքում տանձերը, հարևան արտում քաղհան անող մի գյուղացի տեսավ նրան: Նա տրորեց աչքերը, քիթը կսմթեց և, եր□ համոզվեց, որ տեսածը երազ չէ, վազեց կնոջ մոտ.

–             Գնա, մի տես ̀ ինչ է կատարվում,- դողալով ասաց նա կնոջը,- ես համոզված եմ, որ Ջելսոմինոն չար վհուկ է:

–             Ի՜նչ ես ասում. նա բարի, սուր□ ոգի է:

Մինչ այդ ամուսինները բավական խաղաղ էին  ապրել, բայց այստեղ նրանք կպան իրար: Հանկարծ ամուսնու գլխում մի միտք ծագեց.<<Արի հարևաններին կանչենք: Թող նրանք էլ նայեն Ջելսոմինոյին, տեսնենք ̀ ի՞նչ կասեն>>:

Հարևաններին կանչելու միտքը դուր եկավ կնոջը: Նա դեմ չէր մի ավելոր□ անգամ շաղակրատելու հնարավորություն ստանալուն, դրա համար էլ մի ակնթարթում անհետացավ:

Դեռ արևը մայր չէր մտել, երբ ամբողջ շրջակայքն իմացավ պատահածի մասին: Բնակիչները բաժանվել էին երկու մասի: Մի մասը պնդում էր, թե Ջելսոմինոն բարի ոգի է, իսկ մյուսներն ապացուցում էին, թե նա չար կախարդ է:

1.           Տեքստի  4  բառերում  տառի փոխարեն  վանդակ  է  դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը ̀  լրացնելով բաց թողած տառերը:

_____անgամ________________

_____սուր________________

________ավելորդ_____________

_________երբ ____________

2.           Բնագրից դու՛րս գրիր չորս  բարդ բառ,  բաժանի՛ր բաղադրիչների:

կխնայեմ – կ–խնայ – ել

քաղհան– քաղ–հան

շրջակայքն – շրջ – ա– կայք

Բնակիչները – բնակ – իչ– ները

3.           Տեքստից  դու՛րս  գրիր տրված բառերի հոմանիշները.

ա/ աստիճան         – սանդուղք      

բ/ սիրուն                – գեղեցիկ

գ/ բղավել               – գոռալ

դ/ դաշտ                 – արտ

4.           Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը.

ա/ քաղհան – բարդ 

բ/ չար – պարզ

գ/ երազ  – ածանցավոր

դ/տանձ – պարզ

5.           Տեքստում հանդիպող հետևյալ բառերից ո՞րն է գործածված եզակի թվով. 

ա/հարևաններ

բ/ ճյուղեր

գ/ ծառեր

դ/ամուսին

6.           Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված:

ա/ պարտեզ – գոյական

բ/ տանձ – գոյական   

գ/ առավոտյան -գոյական        

դ/  միտք – գոյական

7.Դո՛ւրս գրիր Ջելսոմինոյին բնութագրող արտահայտություններ:

_________չար վհուկ, բարի ոգի

8.Ո՞րն էր Ջելսոմինոյի հիմնական նպատակը.  

ա/ ահագին ուժ խնայելը

բ/ բարձր ձայն ունենալը

9.Ի՞նչ միտք ծագեց Ջելսոմինոյի մտքում: 

դ / սանդուղք բերելը

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

10.Ինչո՞ւ էր բնակիչների մի մասը Ջելսոմինոյին համարում չար վհուկ, մյուս մասը՝ բարի ոգի:

__________քանի որ ինքը բարի էր, բայց նաև տարօրինակ բան էր էր անում։_____

11.Ինչո՞ւ հարևաններին կանչելու միտքը դուր եկավ գյուղացու կնոջը:

____ևս մեկ անգամ ում էր իր ամուսնու մհոտ ժիշտ երևալ, իսկ ամուսնուն սխալ հանել։ ___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

1․ Գրիր 40-ի բոլոր բաժանարարները։ 1 40 10 4

2․ Ո՞ր թիվն է 27-ի ամենափոքր բաժանարարը։1

3․ Քանի՞ բաժանարար ունի 24-ը։ Ո՞ր թվերն են դրանք։6 4 1 24 8

4․ Գտե՛ք թվի բոլոր բաժանարարները։

50 -10 5  1 50 25

45 – 5  9 1 45

48 –   48 1 7 8 6

120 – 120 1  60 20 40 30 3 4

14 – 1  14 2 7

34  –  34 1 2  17

5․ Գտե՛ք տրված թվի բազմապատիկ որևէ երեք թիվ։

2- 2, 4, 6

3 – 3 , 6 ,9,

4 -4, 8, 12,

40 -40 80 120

6․ Հաշվիր արտահայտության արժեքը։

320000:(3012+6988)+(4580-3012) =1600

3012 +    6988     10000	4580  -3012    1568	320000: 10000=32
		1568 +      32   1600

7. Երբ Անին իր մոտ եղած 124 ուլունքը փորձեց հավասար

քանակներով բաժանել ընկերուհիներին, ապա նրանցից

յուրաքանչյուրին հասավ 10 ուլունք։ Քանի՞ հոգու բաժանեց Անին

ուլունքները։ Քանի՞ ուլունք մնաց Անիին։

124 :10=12 մնացորդ 4

4 ուլունք

8. Երևանից Մոսկվա ինքնաթիռի թռիչքի տևողությունը2ժ30րոպե է։

Այդ թռիչքը չվացուցակով նախատեսված է ժամը 12։25-ին։ Սակայն

թռիչքը հետաձգվեց 2ժ20 րոպեով։ Ժամը քանիսի՞ն այն վայրէջք

կկատարի Մոսկվայում։

12 : 25 +

  2   20= 14  : 45

                2    30 

                 17: 15  

 9․ Դաշտում արածում էին սագեր և ուլիկներ։ Արամը հաշվեց և

տեսավ, որ նրանք միասին ունեն 18գլուխ և 50 ոտք։ Քանի՞ սագ և

քանի՞ ուլիկ էր արածում դաշտում։               

 10. Գտե՛ք հետևյալ թվերի բաժանարարները և բազմապատիկ որևէ հինգ թիվ․

24 – 6 8 1 24 3 4

, 25 – 5 25 1

, 45 – 5 9 1 45

, 56 –  56 1 7 8 28

, 68 – 68 1 34 2

Դասարանական առաջադրանքներ

Բանավոր քննարկման հարցեր

1․ Ասա 2-ի բազմապատիկ մի քանի թիվ։ 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

2․ Ո՞րն է 3-ի բազմապատիկ ամենափոքր թիվը։3

3․ Ասա՛ 40-ից մեծ՝ 4-ի բազմապատիկ որևէ թիվ։ 1 40

4․ Քանի՞ բազմապատիկ ունի 5-ը։ Ասա մի քանիսը։ անվեգ

Առաջադրանքների փաթեթ

1․ Գրիր 30-ի բոլոր բաժանարարները։ 1 3 5 10 30

2․ Ո՞ր թիվն է 18-ի ամենափոքր բաժանարարը։1 18 3 6

3․ Քանի՞ բաժանարար ունի 12-ը։ Ո՞ր թվերն են դրանք։ 4 3 1 2 6  12

4․ Գտե՛ք թվի բոլոր բաժանարարները։

35 35 1 5 7

48 -1 7 8 48 24 12

19 – 1 , 19

36 6 1 36 3 12  9 4

40 – 10 1 40 2 20 5 8

5․ Գտե՛ք տրված թվի բազմապատիկ որևէ երեք թիվ։

5 10 15 20

14 28 56 112

20 40 60 80

6․ Կատարիր գործողությունը։

14կգ250գ-3կգ750գ =10կգ  500գ

28ց32կգ-4ց90կգ = 23ց 42 կգ

22տ200կգ-640կգ = 21 ց 560կգ

7․ Հաշվիր արտահայտության արժեքը։

7560։90+(1282-1214)-8400:100

7	5	6	9			1	2	8	2	–			8	4
7	2		8	4		1	2	1	4				6	8
	3	6						6	8			1	5	2
	3	6
		0
												1	5	2
				8	4			1					8	4	–
								8	4				6	8

8. Եթե Աննան իր գնած ժապավենը բաժանի 7ական մետր երկարությամբ կտորների, ապա կառաջանա 6 այդպիսի կտոր, և կավելանա 2մ ժապավեն։ Հաշվի՛ր, թե քանի մետր ժապավեն է գնել Աննան։7×6+2=42+2=44

9․ Երևանից Մոսկվա ինքնաթիռի թռիչքի տևողությունը 2ժ30րոպե է։ Այդ թռիչքը չվացուցակով նախատեսված է ժամը 12։25-ին։ Ժամը քանիսի՞ն ինքնաթիռը վայրէջք կկատարի Մոսկվայում, եթե թռիչքը տեղի ունենա ճիշտ ժամանակին։ 14:55

10․ Ուղղանկյունը  անկյունագծերով բաժանվում է 4 այնպիսի եռանկյունների, որոնց մակերեսները հավասար են։ Հաշվի՛ր այդ եռանկյուններից մեկի մակերեսը, եթե ուղղանկյան լայնությունը 55մմ է, իսկ երկարությունը 80մմ։ 80×2=160 55×2=110 110×160=17600 17600:4=4400

Վիքիպեդիայից՝ ազատ հանրագիտարանից

Հյուսիսային Ամերիկա, երկրագնդի վեց մայրցամաքներից մեկը, որը գտնվում է Հյուսիսային և գրեթե ամբողջությամբ Արևմտյան կիսագնդերում։ Կարելի է սահմանել նաև որպես Ամերիկա աշխարհամասի կամ մեկ միասնական մայրցամաքի հյուսիսային ենթամայրցամաքը։ Հյուսիսում նրա ափերը ողողում են Հյուսիսային սառուցյալ օվկիանոսի ջրերը, արևելքում՝ Ատլանտյան օվկիանոսի, հարավում և արևմուտքում՝ Խաղաղ օվկիանոսի, իսկ հարավ-արևելքում սահմանակից է Հարավային Ամերիկային և Կարիբյան ծովին։ Չնայած գտնվում է Հյուսիսամերիկյան սալի վրա՝ աշխարհագրորեն Գրենլանդիա կղզին ներառված է Հյուսիսային Ամերիկայի կազմում։Հյուսիսային Ամերիկայի տարածքը կազմում է մոտ 24 709 000 կմ² կամ Երկրագնդի ցամաքային տարածքի մոտ 16,5%-ը և ընդհանուր տարածքի՝ մոտ 4,8%-ը։ Իր տարածքով Հյուսիսային Ամերիկան մեծությամբ երրորդ մայրցամաքն է և զիջում է միայն Եվրասիային և Աֆրիկային։ Բնակչության թվաքանակով ևս երրորդն է՝ դարձյալ զիջելով Եվրասիային և Աֆրիկային։ 2021 թվականի դրությամբ՝ մայրցամաքի բնակչությունը կազմում էր ավելի քան 592 միլիոն մարդ կամ աշխարհի բնակչության մոտ 7,46%-ը։Առաջին մարդիկ Հյուսիսային Ամերիկա են հասել վերջին սառցե դարաշրջանի ընթացքում՝ մոտ 40 000-17 000 հազար տարի առաջ՝ հատելով Բերինգիան կամ Բերինգի ցամաքային կամուրջը։ Այսպես կոչված պալեոհնդկական ժամանակաշրջանն ավարտվեց մոտ 10 000 տարի առաջ (արխայիկ կամ մեզոհնդկական ժամանակաշրջանի սկիզբը)։ Դասական դարաշրջանն ընդգրկում է մոտ 6-13-րդ դարերը։ Առաջին եվրոպացիները, որոնք այցելել են Հյուսիսային Ամերիկա (բացի Գրենլանդիայից), վիկինգներն էին, որոնք ամերիկյան ափերին իջել են մեր թվարկության մոտ 1000 թվականին։ 1492 թվականին Քրիստափոր Կոլումբոսի ժամանումով սկսվեց միջատլանտյան փոխանակումը, որը նպաստեց Աշխարհագրական մեծ հայտնագործությունների և Վաղ-նոր ժամանակների շրջանում եվրոպացի գաղութարարների ներհոսքին։ Հյուսիսային Ամերիկայի ժամանակակից մշակութային և ազգային մոդելներն արտացոլում են եվրոպացի գաղութարարների, բնիկ ժողովուրդների, աֆրիկյան ստրուկների, Եվրոպայից, Ասիայից ներգաղթյալների և այս խմբերի ժառանգների փոխգործակցությունը։Եվրոպացիների կողմից Ամերիկա աշխարհամասի գաղութացման պատճառով Հյուսիսային Ամերիկայի բնակիչների մեծ մասը խոսում է եվրոպական լեզուներով, այդ թվում՝ անգլերենով, իսպաներենով և ֆրանսերենով, իսկ նրանց մշակույթները հիմնականում արտացոլում են արևմտյան ավանդույթներն ու սովորույթները։ Այդուհանդերձ, Կանադայի, Ամերիկայի Միացյալ Նահանգների, Մեքսիկայի և Կենտրոնական Ամերիկայի որոշ հատվածներում բնիկ ժողովուրդները շարունակում են ապրել իրենց մշակութային ավանդույթներով և կիրառում են իրենց լեզուները։

Սահմաններ[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Միավորված ազգերի կազմակերպությունը պաշտոնապես ընդունում է, որ Հյուսիսային Ամերիկան բաժանված է երեք մասի՝ Հյուսիսային Ամերիկա տարածաշրջան (ի նկատի ունի Հյուսիսային Ամերիկա մայրցամաքի հյուսիսային հատվածը), Կենտրոնական Ամերիկա և Կարիբյան ավազան։ Սա պաշտոնապես ամրագրված է ՄԱԿ-ի վիճակագրության բաժնի կողմից^[1][2][3]։Հյուսիսային Ամերիկա տարածաշրջանը, որպես տերմին, տարբերվում է Հյուսիսային Ամերիկա մայրցամաքից՝ իր կազմում չներառելով Կենտրոնական Ամերիկան։ Վերջինս էլ իր հերթին կարող է ներառել կամ չներառել Մեքսիկան։ Ազատ առևտրի հյուսիսամերիկյան գոտու նեղ համատեքստում տերմինը տարածվում է Կանադայի, Միացյալ Նահանգների և Մեքսիկայի վրա, որոնք այդ պայմանագիրն ստորագրած երեք կողմերն են։Ֆրանսիան, Իտալիան, Պորտուգալիան, Իսպանիան, Ռումինիան, Հունաստանը և Լատինական Ամերիկայի երկրները կիրառում են «վեց մայրցամաքների մոդելը», որտեղ Ամերիկա աշխարհամասը դիտարկվում է որպես մեկ մայրցամաք, իսկ Հյուսիսային Ամերիկան բնորոշվում որպես ենթամայրցամաք, որն իր մեջ ներառում է Կանադան, ԱՄՆ-ն, Մեքսիկան, Սեն Պիեռ և Միքելոնը (քաղաքականապես Ֆրանսիայի մի մասը), հաճախ նաև Գրենլանդիան և Բերմուդյան կղզիները։Հյուսիսային Ամերիկան պատմականորեն տարբեր անուններով է կոչվել։ Իսպանական Հյուսիսային Ամերիկան (Նոր Իսպանիա) հաճախ անվանում էին Ամերիկայի հյուսիսային հատված, և դա նաև Մեքսիկային տրված առաջին պաշտոնական անվանումն էր։

Եվրասիա, Երկրագնդի ամենամեծ աշխարհամասն է, որի մակերեսը 53,893 միլիոն կմ² է, որը կազմում է ընդհանուր ցամաքի 36 %-ը։ Բնակչությունը՝ 4,947 (2010) միլիարդից ավելի է, որը կազմում է ընդհանուր բնակչության ¾ մասը։

Եվրասիա մայրցամաքն անվանակոչել են տարբեր կերպ։ Սկզբնական շրջանում Ալեքսանդր Հումբոլդտն այն անվանել է Ասիա՝ նկատի ունենալով ողջ մայրցամաքը։ Կառլ Գուստավ Ռոյշեն 1858 թվականին «Handbuch der Geographie» գրքում օգտագործել է «Doppelerdtheil Asien-Europa» տերմինը։ «Եվրասիա» տերմինն առաջին անգամ օգտագործել է աշխարհաբան Էդուարդ Զյուսը 1880ականներին^[2]։Եվրասիա մայրցամաքը աչքի է ընկնում’ տնտեսության, մշակույթի և բնության տարածքային մեծ տարբերություններով

Աշխարհագրական դիրք[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Մայրցամաքը գտնվում է Հյուսիսային կիսագնդում, միայն ծայր հարավարևելյան կղզիների մի հատվածն է գտնվում Հարավային կիսագնդում։ Եվրասիայի առավել զանգվածային մասը գտնվում է Արևելյան կիսագնդում, իսկ եզրային արևմտյան և արևելյան մասերը գտնվում են Արևմտյան կիսագնդում։ Մայրցամաքը արևմուտքից արևելք ձգվում է 16 հազ. կմ, հյուսիսից հարավ՝ 8 հազ. կմ։

Եվրասիան բաժանվում է 2 աշխարհամասերի՝ Եվրոպայի և Ասիայի։ Ասիային բաժին է ընկնում մայրցամաքի ընդհանուր տարածքի 80 %-ը /44,3 մլն քառ. կմ, իսկ Եվրոպային՝ 20 %-ը /10.5 մլն. քառ. կմ։ Ասիան Եվրոպայից պայմանականորեն բաժանող սահմանն անցնում է Ուրալյան լեռների արևելյան ստորոտներով, Ուրալ կամ Էմբա գետով, Կասպից ծովի հյուսիսային ափով, Կումա-Մանիչի իջվածքով, Ազովի ծովով, Կերչի նեղուցով, Սև ծովով, Բոսֆորի նեղուցով, Մարմարա ծովով, Դարդանելի նեղուցով, Եգեյան ծովով։ Եվրասիան միակ մայրցամաքն է, որի ափերը ողողում են երկրագնդի բոլոր չորս օվկիանոսների ջրերը. հարավում՝ Հնդկական, հյուսիսում՝ Հյուսիսային Սառուցյալ, արևմուտքում՝ Ատլանտյան և արևելքում՝ Խաղաղ։

Եվրասիայի կղզիների մակերեսը մոտ 2.75 մլն կմ է։

Մենք գնացել էինք ճանփորդության դեպի սահադաշտ կանկիներ քշելու հետո եկել էինք դպրոց հետո գնացինք տուն։հետո առավոծյան արթնացա հագնվեցի լվացվեցի և եկա դպրոց որ ճանփորդեինք դեպի սևաբեռթ։

Երիցուկը վաղուց օգտագործվել է որպես հակաբորբոքային, հեմոստատիկ միջոց, ինչպես նաև տարբեր հիվանդությունների բուժման համար։ Երիցուկի ամենաընդգծված բուժիչ հատկությունները. Մյուս սորտերի արդյունավետությունն ավելի ցածր է, ուստի դրանք ավելի քիչ են օգտագործվում։Բույսը հանդիպում է մարգագետիններում, ճանապարհների երկայնքով, իսկ որպես դեղամիջոց այն հատուկ աճեցնում են այգում։

Երիցուկի բուժում

Տնային պայմաններում պատրաստված երիցուկի կոմպոզիցիաներն օգնում են հաղթահարել վիրուսները, մրսածությունը, բորբոքումները, վերացնել սպազմերը, ալերգիաները, սպազմերը և թեթևացնել ցավը: Երիցուկի կոմպոզիցիաներն օգնում են մարսողական գեղձերի արտազատման խանգարման, գաստրիտների, ստամոքսի և տասներկումատնյա աղիքի խոցերի դեպքում, թեթևացնում են ստամոքսի լորձաթաղանթի այտուցը։ Օգտագործվում են լյարդի բորբոքման, լեղու լճացման կանխարգելման և վերացման, խոլեցիստիտի, ցիստիտի, նեֆրիտի, գազերի, թութքի բուժման, կանացի ցիկլի խանգարումների, արգանդային արյունահոսության դեպքում։ Երիցուկի բուժիչ հատկությունները օգտագործվում են սրտի կծկումների ուժը նորմալացնելու, նյարդային համակարգի վրա հանգստացնող ազդեցություն ապահովելու համար, զգալի ինտելեկտուալ սթրեսի, հիստերիկ հիվանդության և նևրոզի դեպքում:

Лечебные свойства ромашки

Ромашка издавна применяется в качестве противовоспалительного, кровоостанавливающего средства, а также при лечении различных заболеваний. Наиболее выражены лечебные свойства ромашки аптечной. Эффективность других разновидностей ниже и потому они применяются реже.Растение встречается на лугах, вдоль дорог, как лекарственное средство его специально выращивают в саду.

Лечение ромашкой

Приготавливаемые в домашних условиях ромашковые составы помогают справиться с вирусами, простудой, воспалением, устранить спазм, аллергию, судороги, обезболить. Ромашковые составы помогают в случае нарушения секреции пищеварительных желез, при гастрите, язве желудка и двенадцатиперстной кишки, снимают отек слизистой желудка. Их применяют при воспалении печени, для профилактики и устранения застоя желчи, лечения холецистита, цистита, нефрита, от метеоризма, геморроя, в случае нарушений женского цикла, маточных кровотечениях. Лечебные свойства ромашки применяются для нормализации силы сердечных сокращений, оказания успокаивающего действия на нервную систему, при значительных интеллектуальных нагрузках, истерической болезни, неврозе.